導 言
本指引的目的
為協助校監、校長、教師、家長及其他有關人士落實教育統籌委員會於二零零零年發表的教育目標，並實行課程發展議會在二零零一年發表的《學會學習 — 課程發展路向》報告書中提出的建議，培育學生終身學習、全人發展，課程發展議會編製這系列的《基礎教育課程指引 — 各盡所能．發揮所長》，取代課程發展議會於一九九三年編製的《小學課程指引》和《中學課程指引（中一至中五）》有關初中課程部分。本指引的目的是：
本指引的組成部分
本指引由十五本分冊組成，在不同的範圍向學校提供行動建議。讀者除了閱讀個別分冊外，同時也需參閱其他有關分冊。十五本分冊的題目分別如下：
從四個關鍵項目學會學習
3A
各教育階段的銜接 — 協助學生適應轉變
9A
本指引的輔助資料
本指引提供下列各項的輔助資料：
課程發展處網頁(http://cd.ed.gov.hk) 會定期更新，以提供最新的課程發展資料。如有需要，各分冊亦會更新內容，或增添新範圍，以豐富指引。
學習領域課程指引、科目課程指引及其他學與教資源
配合這系列的《基礎教育課程指引》，課程發展議會同時也於二零零二年編制八個學習領域的課程指引1 及《小學常識科課程指引》。各學習領域的課程指引，亦有相關的科目課程指引作支援與配合，進一步指出如何規畫及組織有關科目課程。至於學與教資源方面，尤其是配合學習領域新需求的資源，也會相繼向學校和教師提供，支援教學。
1 中國語文教育；英國語文教育；數學教育；個人、社會及人文教育； 科學教育；科技教育；藝術教育；體育
