教師可選擇中國語文、英國語文及數學課程的基本能力,以取得相關的學與教支援。在運用有關的活動/材料前，教師宜參考從不同途徑所得有關學生的學習顯證，以幫助了解學生對所選基本能力的表現。
學與教支援包括:
1. 「學與教反思」
提供問題讓教師反思自己的教學和學生的學習。
2. 「參考資料/改善建議」
點擊「學與教反思」中的問題後，便會在此欄列出一些相關的參考資料及/或改善建議。教師可參考或運用有關資料和活動/材料，以促進學生的學習。
教師或會注意到不同知識及能力的綜合運用對學生的學習甚為重要。舉例來說，語文運用本質就是綜合性的，很少真實情況只涉及一種語文技能或範疇。雖然建議的跟進活動隸屬個別的基本能力，且針對特定的能力和範疇，但它們仍是朝著綜合運用的方向設計，以幫助學生掌握不同的學習目標和重點。