在小學常識科中設計及推行科技學習活動範例

前言   前言     設計循環簡介   設計循環簡介     個案   個案一： 理想的公園   個案二： 自製濾水器   個案三： 求生記   個案四： 理想中的居住環境     評估模式   評估模式   工作紙及相關資料     個案一： 理想的公園       工作紙         理想的公園工作紙（一）— 認識荃灣公園         理想的公園工作紙（二甲）— 基本設施         理想的公園工作紙（二乙）— 植物         理想的公園工作紙（二丙）— 遊樂設施         理想的公園工作紙（三）— 公園的比較         理想的公園工作紙（四）— 公園內的標誌         理想的公園工作紙（五）— 理想公園的設施         理想的公園工作紙（六）— 平面圖       影片         影片1.1-活動簡介         影片1.2-製作過程         影片1.3-如何站立         影片1.4-比例         影片1.5-設計圖         影片1.6-垃圾筒     個案二：自製濾水器       工作紙         自製濾水器工作紙       影片         影片2.1- 繪畫設計草圖         影片2.2- 學生根據設計製作濾水器         影片2.3-測試濾水器         影片2.4-由學生評選濾水器     個案三：求生記       工作紙         求生記工作紙（一）         求生記工作紙（二甲）— 水陸兩用車         求生記工作紙（二乙）— 水陸兩用車       影片         影片3.1-學生討論         影片3.2-製作過程         影片3.3-討論過程         影片3.4-實踐情況         影片3.5-測試水陸兩用車     個案四：理想中的居住環境       工作紙         理想中的居住環境工作紙（一）－調查及問卷         理想中的居住環境工作紙（二）－探訪活動         理想中的居住環境工作紙（三）－再生能源工作坊         理想中的居住環境工作紙（四）－智能家居         理想中的居住環境工作紙（五）－模型製作       影片         影片4.1 - 理想中的居住環境- 地球之友工作坊影片       其他         理想中的居住環境 - 學習日誌         理想中的居住環境 - 評估表（一）         理想中的居住環境 - 評估表（二）         理想中的居住環境 - 地球之友工作坊演示檔   評估模式     專題研習學生手冊「我想告訴你」填寫欄     學生自評表     專題研習學生手冊「家長的宣言」填寫欄