本教學示例展示了小學常識科種籽計劃「促進學習的評估策略：設計有效益的課業」有關一年級健康與生活範疇的活動設計。有效益的課業能助學生建構知識，加強理解，聯繫觀念，並提供機會讓學生應用所學到的技能。本課程的設計兼顧學生知識、共通能力、價值觀及態度的發展，並配合常識科課程發展路向，讓學生得到全面均衡的培育及發展終生學習的能力。九龍禮賢學校的常識科教師整合了「認識自己」和「照顧自己」兩個單元的教學內容，透過多元化課業及有效的回饋，提高學生的學習興趣和幫助他們反思自己的學習，並鼓勵學生互評及家長對課業作出回饋，為學生改善學習提供推動力。整個計畫由上學期十月初至一月進行。

        本示例中的所有活動由九龍禮賢學校常識科教師負責策畫及推行，課程發展處小學常識組負責編寫，供教師作參考之用。

更新日期: 19/01/2007