| 願 景
提升語文水平，促進終身學習。
使 命
發展一支專業、協作、有活力的教學隊伍，推動語文學習。
期 望
我們希望：
- 提高學生語文學習動機，發揮學習潛能，提升語文能力。
- 發揮課程領導的才能，在學校營造一個富創意、與時並進，以及更能促進學習的語文學習環境。
- 建設學習型機構，為教師與學校營造分享與反思的文化。
優 勢
小組由優秀而經驗豐富的前線語文科科主任及教師、大專院校的語文專家、以及來自國內、海外及課程發展處的專家組成，支援不同學校的語文學與教。
在協助學校推動行動研究，以及開發校本語文學習研究課題方面，本組具備豐富經驗，促進教學反思。
小組設有有關校本課程發展的資料庫及個案匯集，供教師參考。這些個案展示了校本課程發展的整個流程，並通過向學習者及教師收集顯證，累積了具啟發的經驗。
在不同的語文學習範疇上，小組與教師共同開發了多元化的學習材料及教學策略。並在該等材料或策略試用後，詳細展示其效用及特性，以及校本調適的方法。
小組為不同的語文學習課題成立核心教師網絡，具教學熱忱的資深教師藉此聯繫起來，促進教師專業發展。
支 援 服 務
就學校在課程發展的需要，提供到校支援服務，定期與教師交流，提升教師的專業，例如：規劃校本課程、開發學習材料及教學策略，以及設計可促進學習的評估模式。
協助學校推行小規模的校本教研活動。小組將與教師就特定的學與教課題，進行以下工作：辨認問題、提出解決方案、蒐集顯證（從觀課、課堂錄影、訪問、問卷調查，以及反思日誌等），以及教學反思。藉此匯聚知識、積累經驗，推動校本課程發展。
按不同學校的不同需要，提供不同模式（校本、聯網，以及跨區）的專業發展活動。小組亦會為交流學與教的經驗，或學校共同關注的課題舉辦工作坊和研討會。
設立語文資源中心，為教師提供大量語文學與教資源，包括參考資料、音像材料及校本課程發展個案示例。
設立電子資料平台，促進學校間交流語文教學經驗。
通過回答查詢、提供參考材料，以及為個別或一組學校舉辦諮詢會議，小組提供有關課程發展的專業意見，促使學校在主要學習領域及其他學與教範疇上推動課程改革。
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