| 活動名稱/主題： |
前程教育 |
| 活動目的/目標： |
1. 讓學生了解自己的能力
2. 如何與工作世界接合
3. 選擇不同的升學途徑
4. 裝備自己 |
| 對象： |
中四至中六學生 (在初中的基礎上，延展至中四至中六) |
| 活動日期： |
2008
–09學年 |
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活動特色： |
配合學校現行做法，藉著學校所訂立的六年「教育牧民方案」，讓學生成為「有責任感、有志向、熱愛生命的喜樂青年」，因此學校以「前程教育」為主線，並推動新高中的，「與工作有關的經驗」，延續學校現有的做法和文化。 |
| 活動詳情： |
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持續發展的策略： |
1. 學校層面 -
管理層面認同以「牧民教育」為方向，並支持「前程教育」的發展，確立主線把理念及安排與教師溝通，亦安排課堂(本著公平原則)以配合把「與工作有關的經驗」帶到課堂當中。透過不同活動，使這項目的學校文化得以持續發展。
2. 學生層面 -
在推動「與工作有關的經驗」上，與課堂學習結合，有系統的使學生從日常學習中發展有關就業能力和正面的價值觀及態度,
使成為有效的終生學習者。 |
