教師專業發展課程 (2014/2015)
學習領域課程領導人/科主任的課程管理及領導(小學)
課程名稱
活動目標
模式
日期
內容
新任小學體育科主任導引 (重辦 )
與新任體育科主任分享如何透過策畫、推行及評估的成功經驗，以設計和推行校本體育課程。
工作坊
9-10/2014
教師專業發展課程(小學)
體育學習領域基礎活動學習社群：課研組分享會(新辦)
1. 提升教師在基礎活動教學方面的認知和技能 2. 為教師創設一個交流平台以促進學與教效能
分享會
7/2015
從學校到運動選材(新辦)
講座旨為教師提供最新運動選材培訓框架，並闡述相關的選材測試類型和方法、培訓方向、後期專項測試與轉移運動項目等概念。
講座
5/2015
預防運動創傷：從學校出發 (新辦)
講座旨為教師提供最新香港青年運動員常見之運動創傷資料、處理運動創傷的原則以及從學校出發以減低運動創傷機會。
6/2015
新任小學體育老師導引 (重辦)
與新任體育教師分享如何透過策畫、推行及評估的成功經驗，以設計和推行校本體育課程。
資訊科技在體育的應用：利用影像以提升學習效能 (新辦)
讓參加者學習使用平板電腦(本課程會利用「iPad」作示範)紀錄學生的跑步表現，以便 (1) 處理陸運會終點名次； (2) 紀錄校內體適能長跑測試成績；和 (3) 有效處理數據並可利用影片加強學生學習效能。
8/2014
體育科基礎活動(更新)
提升教師在基礎活動教學方面的認知和技能。
11/2014
小學「水上安全」工作坊 (重辦)
1. 增潤教師的水上安全知識。 2. 推廣學校水上安全活動及提高學生的水上安全意識。 3. 協助參加者獲取由香港拯溺總會發出的水上安全評核員資格。
4-5/2015
暑期體育教師學校 2015 (修訂)
豐富學員的體育專業知識。
會議、分組研討會及工作坊(一、二)
4-7/2015
舞蹈工作坊 (新辦)
讓教師掌握舞蹈的知識及幫助學校推廣舞蹈活動。
7-8/2015
校本課程設計：體育六大學習範疇課題 (修訂)
1. 提升學員在校本體育課程設計的認知。 2. 就如何制定一個全面而連貫的體育課程計畫提出建議。
研討會
體適能新項目測量方法和數據處理研討會暨「學校體適能獎勵計畫」25周年頒獎典禮 (新辦)
介紹體適能獎勵計畫的新測量項目、測量方法、數據處理系統，以及慶祝體適能獎勵計畫成立25週年。
10-11/2014
學習領域課程領導人/科主任的課程管理及領導 (中學)
新任中學體育科主任導引 (重辦 )
教師專業發展課程 (中學)
高中體育選修科「知識增益」系列：運動創傷的處理及防護工作坊 (新辦)
工作坊旨在協助教師掌握最新處理運動創傷的原則以及有關運動貼紮的技巧和預防創傷的運動。
講座旨為教師提供最新香港青年運動員常見之運動創傷資料、處理運動創傷的原則以及從學校出發以減低運動創傷機會
2014年香港中學文憑體育科考試回顧（新辦）
旨在增進教師對下列項目的了解： 1. 香港中學文憑體育科考試的要求； 2. 考卷的評分準則；和 3. 學生在考卷的表現。
9-11/2014
新任中學體育老師導引課程（重辦）
體育選修科學與教策略系列：利用不同體育議題促進學生自主學習（新辦）
利用不同體育議題促進學生自主學習。
11/2014 - 2/2015
體育選修科學與教策略回顧（修訂）
幫助教師檢視常見的教學取向和在校內發展適當的策略。
11/2014 - 3/2015
體育選修知識增益課程重溫（修訂）
幫助教師在各學習部分增進基礎知識、深入了解相關的議題和概念。
體育教師暑期學校2015（修訂）
體適能新項目測量方法和數據處理研討會暨「學校體適能獎勵計畫」25周年頒獎典禮（新辦）
中學「水上安全」工作坊（重辦）
舞蹈工作坊（新辨）
資訊科技在體育的應用：利用影像以提升學習效能（新辦）
讓參加者學習使用平板電腦(本課程會利用「iPad」作示範)紀錄學生的跑步表現，以便 (1) 處理陸運會終點名次； (2) 紀錄校內體適能長跑測試成績；和 (3)有效處理數據並可利用影片加強學生學習效能。
校本課程設計：體育六大學習範疇 課題（修訂）