推 行 專 題 研 習 的 目 的 , 在 於 讓 學 生 發 揮 自 主 學 習 精 神 , 學 生 需 要 擺 脫 依 賴 教 師 的 心 態 , 主 動 監 控 自 己 的 學 習 ; 而 教 師 的 角 色 亦 需 要 由 知 識 的 傳 遞 者(knowledge transmitter)轉 變 為 學 習 的 促 進 者(facilitator)
為 幫 助 學 生 擺 脫 依 賴 教 師 的 心 態 , 教 師 需 要 提 供 適 當 的 相 關 工 具 , 並 且 訓 練 學 生 有 效 地 使 用 , 建 立 學 生 的 自 主 基 礎 , 促 進 學 生 成 為 學 習 的 主 人 翁 。

學生   教師   工具
   

教師是知識
的傳遞者
  教師是學習
的促進者
  學生是學習
的主人翁

這 裡 介 紹 一 些 有 關 專 題 研 習 的 工 具 , 促 進 學 生 發 揮 自 主 學 習 精 神。
輔助工具
幫助學生進行專題研習
網上工具
讓學生透過網上平台進行專題研習
評估工具
幫助學生認識專題研習的素求