語言是隨著社會發展而變化。而在語言的各個組成部分中，以詞匯的發展變化最為迅速。詞匯的發展變化往往表現在詞義上面，根據語言的發展，絕大多數詞都有多義的現象；加上古代漢語中字詞數量少，所以有很多常用詞除了本來的意義外，還會兼有多個詞義，而這現象不單存在於古代漢語，現代漢語也有，例如現在字典辭典裡，有些詞往往有幾個甚至十幾個詞義，這便是一詞多義現象的反映。

　　初讀文言作品時，常遇見的障礙是詞彙的理解。若我們不知道有一詞多義的現象，一不留神，便往往會錯解詞義，影響我們理解和深究整篇作品。因此，對一詞多義有初步的認識，有助我們讀懂文言作品。

　　文言作品中有些僻詞只會出現於個別作品當中，所以應付它們的策略是利用工具書，不用強記硬背。但對某些常常出現於文言作品中的詞，如果我們能多注意及能掌握它們不同的詞義，對我們閱讀文言作品是有很大的益處。學習方法主要是多下功夫，有計畫地學習(例如每天學一個)和多應用。



　i 　 從上文下理推敲不懂的詞義意思，以協助理解整篇作品的內容大意。
　ii 　按偏旁部首猜測詞義
　iii　擴詞法