1.向课程发展议会数学教育委员会建议在课程层面照顾高中数学科延伸部分的学习多样性之强化措施; 及 2.就在课程层面照顾高中数学科延伸部分的学习多样性之强化措施建议,为课程使用者和其他持份者举办讨论会和咨询会。