遊戲對幼兒成長的意義

遊戲到底是工作、學習、玩樂、還是探索？其實幼兒是不會在意的，他們只要自由地、無拘無束的徜徉在他自己營造、幻想的世界裏，享受與人、與環境、與玩具之間的互動，從而獲得最大的滿足(吳幸玲、郭靜晃，2003)，這也就是遊戲了。

迄今為止，有關遊戲仍存有很多研究及討論的空間。綜合不同學派對遊戲的見解，遊戲的意義在於內在自發的學習動力，因此，遊戲是促進幼兒身心發展的最佳活動策略。教師要結合遊戲和教學，讓幼兒能從遊戲中學習，並將他們於遊戲中展現的行為和思考方法深化，令幼兒在自然、喜悅、投入的情緒態度中獲得知識、技能和態度。