遊戲對幼兒成長的意義

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遊戲對幼兒成長的意義
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心理分析學派認知發展學派社會文化學派腦神經學派
總結
社會文化學派維高斯基

Vygotsky (維高斯基,1896-1934)認為遊戲是幼兒發展的一個最主要的因素,它在幼兒的社會性和情感發展起着重要的作用。遊戲也能透過人際間的互動歷程不斷地創造其最近發展區(Zone of Proximal Development),以提升幼兒的發展層次。遊戲甚至能發揮幼兒的最近發展區中的鷹架作用,從而促進他們未來的發展,以達到更高水平。根據維高斯基的分析,遊戲能作為幼兒自我幫助的工具。此外,透過遊戲能看到幼兒潛在的發展能力,當他們進行假想遊戲時,常會借用一個物件代替另一個物件,這種象徵遊戲能發展幼兒的抽象思考。