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摘要

本計劃旨在通過「小組協作,探究學習」,配合校本課程,以生為本,為學生創設學習情境,主動探索知識,從優化閱讀策略發展到全面提升學生的語文能力。

設計理念

要使學生養成良好的閱讀習慣及提升學生的閱讀能力,該校根據學生的程度和需要,設計合適的課程及靈活的教學方法,提高學生的學習動機,使學生能夠投入課堂,享受上課的樂趣。