| 學校 |
計畫名稱 |
推行年份 |
計畫簡介 |
| 保良局張凝文小學 |
校風建立：培訓領袖小先鋒 |
2000-2001 |
計畫的目的是培訓一批在校內維持秩序和紀律的風紀，並透過參與服務，讓學生發揮個人潛能。學校在招募風紀後，提供了風紀領袖訓練營，在學期內定期召開風紀隊會議，以了解隊員的值崗情況和讓學生分享經驗。此外，學校亦安排了探訪老人院的活動。計畫有助培養學生的歸屬感、責任感、領導及解決問題等能力。為鼓勵表現出色的風紀，學校舉行了傑出風紀選舉。評估方面，分別有風紀的自我評估表、問卷調查及由老師觀察風紀的表現。 |
| 保良局總理聯誼會第一小學 |
突破明天 - 少年輔導計畫
|
2000-2001 |
此計畫的對象為自信心較低和被動的學生及其家長。計畫內容包括義工訓練及義工服務。學生為視障兒童安排活動、帶領家長及其他學生製作禮物給長者，並與家長參加親子日營、義工服務、探訪長者等。透過各項服務及其他活動的配合，學生的自信心有所提升，家長與子女間的關係亦得以改善。計畫以問卷調查、自我評估表及測試表作評估。 |
| 青衣公立學校(長康) |
樂於服務、熱心公益 |
2003-2004 |
計畫目的除了訓練學生與人相處的技巧，提高學生解決問題能力外，還透過全校性(小一至小六學生)義工服務訓練及體驗，增加學生對義務服務工作的認識，並讓學生在服務經驗上得益。計畫會透過檢討營及嘉許禮等活動，鞏固學生從義務服務得到的經驗。 |
