常識科中的科學活動
課程發展處聯同一些學校，協力發展了以下幾個項目，以不同模式為小學生提供親身參與科學學習活動的經驗：
小小科學家獎勵計劃
計劃的目的是激發學生持續學習科學的興趣。 參加的學生須完成一系列科學活動，並把過程和結果都記錄在日誌中。
計畫的活動類型甚廣，有個人資料搜集、科學探究和模型製作等，有些適合在課本上進行，有些則可以由學生在家中完成。
常識百搭科學專題設計比賽
這一年一度的比賽，目的在於激發學生透過探究活動對科學產生興趣，並主動學習。
學生需要構思並進行他們的專題研習，或設計並製作新產品。 這比賽已成功地提升了不少學生的潛能。 有些學校更在選拔參賽隊伍前，參照比賽模式在校內舉行預賽，為學生製造更多親身參與探究活動的機會。
科學模型製作活動
這些適合小三及小四學生的模型製作活動，簡單、便宜而安全，適合在課堂上使用。
活動的內容環繞著光、電、磁及力學等課題發展，可作為介紹課題的教學資源，亦可用作課後的鞏固學習。 這些活動提供機會讓學生親身去探究、發掘書本以外的知識。
科學日
科學日為學生提供突破課堂框架的科學學習經驗。 活動以主題形式圍繞常識科課程內的課題加以延展，讓學生在一個開放的環境下按各自的進度進行探'究和學習，並運用他們的想像力和創造力。