聯想字

　

  教師透過教學時的識字材料，鼓勵學生寫出聯想字詞，這些字不一定與主題有直接的關係，只要他們想到便寫下來。


　

好處：

可讓學生認識更多的字詞。     

　

訓練學生的思考，學生在聯想的思維活動中，很容易從生活中的事物和情境聯想到其他的東西， 其他同學分享他們的聯想字時，可刺激同學從多角度思考。

 

 “學生觀察力及聯想能力提高了。透過聯想字及心理詞彙的活動，學生在課堂中常常有機會說出自己的生活經驗，他們學習到要留意生活中的事物及表達自己所知。”(教師1)
　

學生在識字的過程中，也認識了事物的概念和關係 。

 

學生觀察力及聯想能力提高了。透過聯想字及心理詞 彙的活動，學生在課堂中常常有機會說出自己的生活經驗，他們學習到要留意生活中的事物及表達自己所知。

　

 同學協作帶動彼此學習更多新的字詞。