「支援非華語學生學習中文」校本經驗分享會(中學)：
融合文學、文化和價值觀教育的校本中國語文課程

模 式：

完整的分享會預錄影片已上載香港教育城Go eLearning網頁，可隨時觀看

對 象：

中學校長、中國語文科科主任、非華語學生學習統籌教師及科任教師

連 結：

活動目標：

語文教學支援組與學校緊密合作，積極回應課程指引和優化課程建議，加強中國語文作為第二語言的學與教，為非華語學生提供均衡而全面的語文學習經歷。是次活動旨在分享學校如何配合非華語學生的學習需要，和中國語文課程持續更新和發展的焦點，如加強中華文化、文學學習和價值觀教育等，優化校本中國語文課程和學與教，供學界參考。

講者：教育局語文教學支援組 高級課程支援主任 張珮珊女士

講者 ：拔萃男書院 中一級基礎中文科教師 鍾慧樺老師、 陳詩敏老師

均衡而優質的中國語文課程，除了能發展學生的讀寫聽說能力外，亦應能逐步建立學生的感受與鑑賞、探究與創新等高階的能力和素質。拔萃男書院回應課程持續更新和優化建議，特別為文化背景各異的中一級非華語學生設計古詩和新詩學習單元，加強中國文學、文化學習，探索詩歌世界的美、善，開發學生的想像力和創意。教師在影片中會介紹古詩和新詩單元設計，並分享如何運用調適策略和「詩歌創作四部曲」，引導不同能力的學生賞析詩歌和嘗試寫詩。

講者：聖公會李炳中學 非華語中文教學統籌教師 楊兆儀老師       聖公會李炳中學 中文科教師 陳德恩老師、黃文靜老師

不少非華語學生覺得文言經典艱澀難懂，與現代生活格格不入，學習時無從入手。然而，文言文承載著豐富的知識和文化精神，是學生認識中國傳統文化的理想的切入點；學習文言經典能夠陶冶性情、培養品德，亦對學生的全人發展極有幫助。聖公會李炳中學特別為非華語學生規劃校本中國語文課程，有序地融入文言經典、文化學習元素，豐富學生的語文素養，讓學生能銜接主流課堂。教師在影片中會介紹如何規劃六級校本中國語文課程，融合文言、文化學習元素，和促進課程銜接；並會以中一級單元為例，展示如何編選教材和學習活動，幫助學生突破學習的難點。

講者：余振強紀念第二中學 盧艷媚副校長

協助非華語學生學好中文的最終目標，是讓學生可以融入社會，作多元發展。余振強紀念第二中學有系統地在校本課程中加入包括物質和精神層面的文化學習素材，並配合全方位學習活動，帶領學生走進社區。通過活動，學生不單增加了應用語文的機會，亦加深了對香港社區、文化習俗的認識，從中培養互相尊重、欣賞的價值觀和態度，促進共融。教師在影片中會分享如何有系統地為非華語學生設計文化學習單元、考察和體驗活動，讓學生懂得尊重、欣賞多元文化。

講者：教育局語文教學支援組 高級課程支援主任 陸中玉女士