雙月選粹
   

漫步粉嶺圍——通過跨課程學習，深化學生對傳統文化的認識

語文與生活息息相關。五旬節靳茂生小學中國語文科教師從學生的學習需要出發，以跨課程學習配合全方位學習活動，讓學生走出課室，走進學校旁邊的「粉嶺圍」，認識圍村歷史，感受圍村之美，體認傳統文化。教師如何通過跨課程學習，引導學生融會貫通各科學習，發掘生活中的文化內涵，拓寬視野，提升語文素養呢？請點擊這裏看雙月選粹的精彩內容！

  

最新消息

日期   標題

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活動精華短片

心聲感言

  • 陳志堅校長

    「無論在課程發展、學與教或課程評估方面，（支援人員）都提供了很多寶貴的意見。（語文教學支援服務）對學界、教師發展和學生學習都有很大的幫助。」


    中華傳道會安柱中學
    陳志堅校長
  • 羅偉基老師

    「我會用三個形容詞來描述我對學習社群的體驗：充實、充滿活力和激勵人心 …… 透過參與學習社群，我們拓濶並加深了對課程指引和現行課程倡議的理解。」

    伊斯蘭鮑伯濤紀念小學
    英國語文科科主任
    羅偉基老師
  • 鍾慧樺老師

    「在學習社群中，成員學校均願意分享校本經驗，開放課堂或學校活動作觀摩交流……為學校帶來正面的改變。」


    拔萃男書院
    支援非華語學生學習中文統籌
    鍾慧樺老師
  • 梁銘皓老師

    「我們所獲得的寶貴支援和指導，深化了英文科團隊對課程倡議的認識，大大豐富校本英國語文科課程的內容。」


    路德會呂祥光中學
    英國語文科科主任
    梁銘皓老師
  • 梁佩瑩老師

    「我們可以用三個詞組來概括今年在學習社群的經歷：切實可行、可持續、有價值。」



    中華基督教會元朗真光小學
    英國語文科科主任
    梁佩瑩老師
  • 甄凱晴老師

    「計劃除了提升學生的學習效能外，更可以推動教師的專業發展……及造就團隊的共同成長。」



    中華基督教會基元中學
    中國語文科教師
    甄凱晴老師
  • 黃倩婷老師

    「我們需要管理變革，而課程領導專業發展計劃舉辦的工作坊讓我對如何落實變革有深入的了解。」



    五邑鄒振猷學校
    英國語文科教師
    黃倩婷老師
  • 呂麗仙老師

    「教材解讀的三字真言：實(實用)、巧(巧妙)、活(活用)。」




    嶺南大學香港同學會小學
    普通話科科主任
    呂麗仙老師
  • 陳紫珊老師

    「在每次學習社群的會議中……我們都能與學習社群的夥伴進行有意義的對話，實在獲益良多。」



    香港中國婦女會馮堯敬紀念中學
    英國語文科副科主任
    陳紫珊老師
  • 陳鐘亮校長

    「我們可以融入一些倡議項目……以至讓他們的寫作及學習效能都有所提升。」




    聖公會林裘謀中學
    陳鐘亮校長
  • 江志豪老師

    「支援服務是很好的平台，讓教師之間或者學校之間有很好的交流。」



    聖公會林裘謀中學
    中國語文科科主任
    江志豪老師

語文教學薈萃：校本經驗實錄 （2022-2024）