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雙月選粹

   

讀經典,品人物,培養學生正面的價值觀

價值觀教育是全人教育的重要元素,通過閱讀,以及其他相關的學習經歷,可培育學生正面的價值觀和態度,使其能應付未來生活上種種的挑戰。黃埔宣道小學一向重視培養學生良好的閱讀習慣。學校中文科教師如何通過經典作品營造校內的閱讀氛圍,加強文學、文化元素的學習,同時培養學生的正面價值觀呢?請點擊這裏看雙月選粹的精彩內容!

 

最新消息

日期   標題

21/10/2024

最新 [活動預告]2024/25年度非華語中學生「文化對話」短片拍攝比賽

07/10/2024

最新 2023/24 領航教師網絡線上研討會:跨越閱讀理解

26/06/2024

  課堂觀摩暨校本經驗分享(中學):豐富課堂內外的中國文學文化學習,培養學生的語文素養和生命素質

12/06/2024

  結合生活,營造語境,豐富學生的語文學習經歷

12/06/2024

  善用學材,一體多面,在中學中國語文科培養學生的綜合能力

心聲感言

  • 梁佩瑩老師

    「我們可以用三個詞組來概括今年在學習社群的經歷:切實可行、可持續、有價值。」

    中華基督教會元朗真光小學
    英國語文科科主任
    梁佩瑩老師
  • 甄凱晴老師

    「計劃除了提升學生的學習效能外,更可以推動教師的專業發展……及造就團隊的共同成長。」

    中華基督教會基元中學
    中國語文科教師
    甄凱晴老師
  • 黃倩婷老師

    「我們需要管理變革,而課程領導專業發展計劃舉辦的工作坊讓我對如何落實變革有深入的了解。」

    五邑鄒振猷學校
    英國語文科教師
    黃倩婷老師
  • 呂麗仙老師

    「教材解讀的三字真言:實(實用)、巧(巧妙)、活(活用)。」


    嶺南大學香港同學會小學
    普通話科科主任
    呂麗仙老師
  • 陳紫珊老師

    「在每次學習社群的會議中……我們都能與學習社群的夥伴進行有意義的對話,實在獲益良多。」

    香港中國婦女會馮堯敬紀念中學
    英國語文科副科主任
    陳紫珊老師
  • 陳鐘亮校長

    「我們可以融入一些倡議項目……以至讓他們的寫作及學習效能都有所提升。」


    聖公會林裘謀中學
    陳鐘亮校長
  • 江志豪老師

    「支援服務是很好的平台,讓教師之間或者學校之間有很好的交流。」

    聖公會林裘謀中學
    中國語文科科主任
    江志豪老師