檢視閱讀材料的清單
不同的情況有不同的需要和考慮。教師可按情況選取合適的閱讀材

下列清單根據〈選材的基本原則〉編訂而成。清單列舉選材時的基本考慮點，教師可因應個別需要選取閱讀材料。

範圍
check 所選材料是否多元化（包括多種風格、形式）？

內容
check 內容是否配合學與教/閱讀目的？
check 是否過於艱深？能否配合學生的心智發展和生活經驗？
check 題材是否健康正面？
check 觀點是否客觀中肯？有沒有歧視和偏見？
check 內容是否合乎邏輯？
check 內容能否啟發學生思考？
check 內容能否豐富學生對生活的認識和了解？

語文
check 語文是否符合學生程度？
check 用字遣詞、篇章結構及表達技巧能否運用恰當？
check 文字是否合乎規範、優美、不粗俗？
check 表達技巧是否可取？

版面設計
check 構圖是否新穎和諧？能否與文字互相配合？
check 圖畫或插圖是否生動有趣？能否引起學生的興趣？
check 圖畫或插圖是否富有美感？
check 字體是否清晰？印刷是否精美？
check 多媒體形式的材料有否提供互動學習模式？是否容易使用？設計是否吸引？

不同類別的材料，可兼考慮下列要求
小說
check 主題是否清楚明確，會不會過於複雜？
check 情節發展、因果關係和人物性格，是否合理可信？

非小說
check 資料是否正確？
check 資料是否可信？
check 資料是否過時？
check 資料是否精簡明晰？
check 結構編排是否有條理？
check 目錄、大綱編排是否恰當和清晰？

非小說(參考書)
check 參考書是否具代表性、權威性？
check 編輯、執筆者及出版商的經驗是否豐富？



選材示例
〈檢視閱讀材料的清單〉的應用

閱讀目的
消閑
選材考慮
  		• 材料是否多元化？
  		• 內容是否讓學生享受閱讀？能否引起學生的興趣？
  		• 題材是否健康正面?
  		• 內容能否配合學生的心智發展和生活經驗？
  		• 內容能否啟發學生思考？
  		• 語文是否符合學生程度？
  		• 文字是否合符規範、優美、不粗俗？
  		• 圖畫或插圖是否生動有趣？能否引起學生的興趣？
  		• 字體是否清晰？印刷是否精美？
  		• 多媒體形式的材料有否提供互動模式？是否容易使用？設計是否吸引？