教育局製作 - 科學科(中一至中三)學與教資源

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教育署於2003年1月1日與教育統籌局合併為一個新機構,仍稱教育統籌局;2007年7月1日起,教育統籌局改名為教育局。現行版面上仍以「教育署」或「教育統籌局」舊稱者,均為2007年7月1日前製作的資源或網頁,敬希垂注。

「科學(中一至中三) - 學與教資源」 (資源E)

為支援已更新的科學(中一至中三)課程的學與教,教育局透過「教師借調計劃」製作了一些相關的學與教資源。當中包括科學探究、實驗、設計與製作活動及自主學習活動。資源套所介紹的學習活動僅屬參考性質,教師可根據學生的興趣和能力,對有關材料及活動加以調適。

請點擊以下連結,下載相關的學與教資源:
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/science/multimedia/media1_1e_c.htm

「科學(中一至中三) - 學與教資源」 (資源D)

為支援已更新的科學(中一至中三)課程的學與教,教育局透過試教活動製作了一些與「單元四: 細胞、人類生殖與遺傳」相關的學與教資源。資源套所介紹的學習活動僅屬參考性質,教師可根據學生的興趣和能力,對有關材料及活動加以調適。

請點擊以下連結,下載相關的學與教資源:
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/science/multimedia/media1_1d_c.htm

「科學(中一至中三) - 學與教資源」 (資源C)

為支援已更新的科學(中一至中三)課程的學與教,教育局透過「教師借調計劃」製作了一些相關的學與教資源。當中包括科學探究、實驗、設計與製作活動。資源套所介紹的學習活動僅屬參考性質,教師可根據學生的興趣和能力,對有關材料及活動加以調適。

請點擊以下連結,下載相關的學與教資源:
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/science/multimedia/media1_1_c.htm

「科學(中一至中三) - 學與教資源」 (資源B) (DVD)

為支援已更新的科學(中一至中三)課程的學與教,教育局與香港中文大學協力製作了「科學(中一至中三)2017 - 學與教資源」。該教學資源為DVD光碟,包含一系列配合更新課程的建議學習活動,包括科學探究、實驗、設計與製作活動。資源套所介紹的學習活動僅屬參考性質,教師可根據學生的興趣和能力,對有關材料及活動加以調適。

MOI
「科學(中一至中三) - 學與教資源」 (資源A)

為支援已更新的科學(中一至中三)課程的學與教,教育局與香港數理教育學會製作了一些相關的學與教資源。當中包括科學探究、實驗、設計與製作活動。資源套介紹的學習活動僅屬參考性質,教師可根據學生的興趣和能力,對有關材料及活動加以調適。

請點擊以下連結,下載相關的學與教資源:
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/science/multimedia/media1_1a_c.htm

“Promoting Talking and Writing in Science at Junior Secondary Level: Using English as the Medium of Instruction” (DVD)

(English version only)

MOI
"Promoting Assessment for Learning in Junior Secondary Science through Identifying Students’ Learning Difficulties from Secondary Analysis of TIMSS and Refining Classroom Learning & Teaching Practices" (DVD)

本資源套是建基於「國際數學及科學趨勢研究」(TIMSS)的有關研究分析,研究發現香港學生在有關「物質的粒子觀」及「光合作用和呼吸作用」課題中的表現有改善的空間;然而上述課題在初中科學科課程所涵蓋的內容均有一定的深度和廣度。根據TIMSS的分析結果,香港大學的學者與數間中學的教師進行協作,發展及試行以上課題的學與教策略,以提升學生的學習表現。本資源套是總結相關課題的有效學與教策略。

AfL
教育電視 - 科學系列 www

科學科節目的製作目的,是使學生明白科學與個人和社會的關係,更利用電視這個媒介,使學生能更容易了解一些抽象的科學概念、原理和定律。本節目系列包含科學科(中一至中三)課程所有單元課題。此外,其他增益課題,如性教育、健康教育、環境教育及「科學-科技-社會」等,亦設有專題節目。

https://www.hkedcity.net/etv/

電視節目只是一種視聽教材,並不可以代替教師的講解和學生所做的實驗,因此必須在教師的輔導下適當地使用,才能發揮最大效用,使學生得到最大的裨益。

etv

昔日資料
備註:此內容將不會有進一步的更新。

在科學課堂中發展學生的科學思維和過程技能 (唯讀光碟)

本資源套是四間學校在參與《在科學課堂中發展學生的科學思維和過程技能》「種籽」計劃後的經驗匯編。當中包括在港澳信義會慕德中學進行的個案研究報告,以及由另外三間學校根據課程發展議會科學科(中一至中三)課程單元六「物質的粒子觀」、單元九「太空之旅」、單元十二「健康的身體」、單元十四「物料新紀元」及單元十五「光、顏色和光譜以外」而設計的教學材料。部份教學材料由教師與本局中學校本課程發展組共同設計。

資源套內各單元均備有校本教案、課堂片段和活動工作紙,供教師參考。所介紹的學習活動屬參考性質,各校宜根據學生的興趣和能力,對有關材料及活動加以調適。

Infusing Process and Thinking Skills into Science Lessons
『親親大自然』 (唯讀光碟)

本教學資源是科學科『親親大自然』教材套的一部分,附有大量動植物圖片及相關資料,讓同學加深對生物世界的認識。同學亦可透過互動遊戲,增加對有關課題的興趣和加強對生物分類的認識。此外,教學資源轉載了一輯由世界自然(香港)基金會所提供的資料單張,供同學及老師參考。教師亦可透兩首歌曲 ──“中華白海豚的心聲”及“Living Things Around You”的內容,喚起同學對大自然及瀕危物種的關注。

Be Friend With Nature
「透過初中科學科課程推行性教育」教材套 (PDF檔案)

本教材套為一優秀的校本課程設計,以科學科(中一至中三)課程內容為主幹,讓學生在認識男女生理知識的同時,加強個人成長和群性發展方面的培育。當中以五個課題:人類的性、了解自己、男女成長、孕育生命和性與社會,共十五節全面涵蓋心理、生理、社會文化和道德倫理等範疇。各課節均詳列教學目標、所需教具/教材/準備工作、教學程序和參考資料等;並附相關的工作紙和高影片。

http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/science/is/SexEducation/SexEducation_c.pdf

Implementing Sex Education through the Junior Secondary Science Curriculum
科學探索的安全守則 (PDF檔案)

本資源套旨在幫助學生掌握基本的實驗室安全知識及提高他們的安全意識。教材運用有趣及互動的方式向學生介紹風險評估的概念,鼓勵他們在進行科學探究時採取積極的態度,顧及自己及他人的安全。另外,本資源套亦為現行的科學科(中一至中三)課程綱要內的實驗或教學活動,提出有關的潛在危險和安全措施。教師可以利用本資源套及參考所提供的教案,讓學生認識實驗室安全的重要,從而建立在實驗室應有的安全操作態度。

http://resources.edb.gov.hk/cd/science/s1_to_3/resources/Safety_in_Exploring_Science_Chi.pdf

Safety in Exploring Science
「談Teen說性」:節目一 、二、三 (唯讀光碟)

教育局(前教育署)曾於二零零一年二月至四月期間播放互聯網性教育節目系列── 「談Teen說性」。本光碟系列包含三套節目,分別是「青少年的轉變」、「交友與戀愛」和「色情資訊」。每套節目均收錄了相關的短片及小組討論內容;節目一「青少年的轉變」收錄了有關「青春期」的短片,節目二「交友與戀愛」收錄了短片「May I…」,和節目三「色情資訊」收錄了短片「極速情色」。

Youth Sex Chatroom

節目一:「青少年的轉變」

Youth Sex Chatroom

節目二:「交友與戀愛」

Youth Sex Chatroom

節目三:「色情資訊」

「能量」 (唯讀光碟)

這光碟強調由學生作主導的「互動」學習模式。教師可在課堂內向學生簡介其使用方法,然後讓學生課餘自行瀏覽,以鞏固課堂學習。主角「能量小子」會在他的太空船內分別以文字、錄像和遊戲向學生介紹能量和能源的知識。

Energy
「用電安全」 (唯讀光碟)

電已成為現代生活的一部分,但不適當使用,可以致命,或造成巨大的災害。這隻光碟的內容概括了在家居、學校、辦公室和工廠裡面,各有關用電的安全問題;適合教師在講授電學知識時,作為輔助教材之用。

Electrical Safety