協作中要懂得聽取別人的意見 「看見學生開心，自己都好開心。」(教師3)
我們會盡可能表達，甚至圖文並茂
學生不懂得寫火腿的「腿」字，不必問老師，自己主動地從常識工作紙中找出「腿」字的字形。
學生已明白票字所帶出來的一系列字，教師以一張巨型的
“神奇萬用票”獎勵每組同學，
各組同學可發揮想像，把他們希望神奇萬用票可以實現的東西寫在神奇萬用票上，同學都樂於討論
