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電腦認知課程(單元一) — 開開心心用電腦 |
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單位
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學習目標
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活動建議
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教材／
參考資料 |
建議
適用 年級 |
備註
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簡單地認識電腦如何運作 | 學習使用滑鼠的技巧 | 在視窗環境中操作電腦系統 | 遵守使用電腦的守則 | 關心資訊科技的發展 | * 認 識 滑 鼠 右 鍵 的 用 途 |
初小 | 高小 | ||||||||
| 萬 能 的 電 腦 ？ |
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(I) 「有腦世界」- 電腦的功能 |
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教師須按學生的認知程度剪裁講解內容； 可供學生自學角使用
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(II) 「電腦與我」 - 資料搜集、匯報及討論 |
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1. 角色扮演 |
示例 工作紙(PDF格式 / Word格式) | ü |
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| 示例 工作紙 (PDF格式 / Word格式) |
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2. 造句 |
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選用的句子可配合中文科的句式教學； 須預先安裝新聞剪影軟件 |
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3. 辯論比賽 |
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(III) 「電腦使用日誌」 - 專題研習 |
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本部分可配合數學科數據處理教學 |
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(IV) 「未來電腦設計室」 - 專題研習 |
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學生宜先認識有關電腦的功能、硬件和軟件；教師須按學生的認知程度剪裁討論大綱 |
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| 做 電 腦 的 主 人 |
(I) 「電腦的靈魂」 - 認識軟件 |
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1. 電腦軟件 |
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2.「視窗魔法」 - 認識視窗環境 |
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3.「簡單程式新嘗試」 - 以簡單程式 認識視窗操作 |
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(II) 「電腦家族」 - 認識硬件 |
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1. 「輸入、處理、輸出」 |
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2. 「電腦裝備知多少？」 |
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可供學生自學角使用 |
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3. 「組裝遊戲」 - 按任務要求組裝電腦 |
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須預先安裝軟件 |
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4. 「一按即學」 - 學生自學電腦主機內的裝置及其功能 |
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增潤活動；可供學生自學角使用 |
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(III) 「檔案管家」 |
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1. 教師以比喻簡介檔案管理的概念 |
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增潤活動 |
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2. 學生完成整理檔案的練習 |
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增潤活動 |
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| 善 用 電 腦 |
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(I) 「奇妙旅程」 - 心理測驗遊戲 |
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須預先安裝軟件 |
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(II) 「病毒奇案」 - 故事及討論 |
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(III)「有商有量」 - 討論 |
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教師需針對學生的實際問題引導學生討論 |
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(IV)「開開心心用電腦」 - 朗讀、唱遊 |
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高小學生可嘗試創作打油詩或兒歌 |
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內容 |
適用年級 |
備註 |
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(I) 「有腦世界」 - 「有腦世界」網頁的詳細內容，供教師參考 |
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教師須按學生的認知程度剪裁講解內容； |
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(II) 「一按即學」 - 「一按即學」網頁詳細內容，供教師參考 |
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可供學生自學角使用 |
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(III)「新聞剪影」
- 供資料搜集及討論用的軟件(內容/
安裝步驟
/ 使用說明/程式檔案45.7MB，下載需時)
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需預先安裝軟件(見安裝步驟)；可供學生自學角使用 |
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(IV)「學習資源」 - 可供小學生使用的資訊科技教材目錄 |
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(V)「課室以外」 - 可供小學生參觀的地點簡介 |
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*增潤部分