電腦認知單元課程(單元八)-透過圖龜語言操控電腦11

(2.1) 活動建議一：繪畫正多邊形

活動目的
透過圖龜繪畫正多邊形，讓學生明白正多邊形的邊數與重複指令的關係，以及邊數與圖龜轉動角度的關係。
學生已有知識
1. 認識前行、後退、左轉、右轉、清除畫面及清除指令視窗的方法。
2. 認識簡單的繪畫角度技巧。
建議學習程序
1. 學生以一人或兩人一機的形式，先繪畫正多邊形，並完成活動工作紙。
2. 學生討論及嘗試指揮圖龜繪畫圖案，並從中找出正多邊形的角與邊數、邊數與重複指令的關係。
3. 學生再繪畫正八邊形及正十二邊形，以覆查角與邊數，及邊數與重複指令的關係。
4. 教師鼓勵學生分享其繪畫成果。
教師注意事項
1. 教師可讓學生自行設定圖形的邊長。
2. 教師應提示學生繪畫另一幅圖形前，先清除畫面。
3. 教師可透過提問，引導學生思考，並讓學生從繪畫中，找出正多邊形的角與邊數、邊數與重複指令的關係。
4. 建議使用指令包括：前行 (FD)、後退 (BK)、左轉 (LT)、右轉 (RT)、重複指令 (REPEAT)、隱龜 (HT)、顯龜 (ST) 及清除畫面 (CS)等。