單元結構表 學習活動 學習目標 透過圖龜(LOGO)的程式語言，發展邏輯思維和解決問題的能力 透過圖龜(LOGO)的程式語言，明白電腦指令及程式的概念 懂得如何控制圖龜，畫出簡單的圖形 利用圖龜(LOGO)的程式語言，包括 “REPEAT”，畫出各種形狀和圖案，例如三角形、正方形、長方形和多邊形 能畫出一些簡單而有規則的圖形，例如一顆星 單 位 一 漫 遊 器 1. 繪畫簡單圖形       2. 試試畫       3. 估估計計走迷宮         電 腦 程 式 1. 繪畫簡單圖形       2. 我的圖畫       單 位 二 漫 遊 器 1. 繪畫正多邊形     2. 過三關         電 腦 程 式 1. 繪畫正多邊形     2. 看圖繪畫       3. 圓形的秘密       單 位 三 漫 遊 器 1. 看誰最快 電 腦 程 式 1. 花園的一角 2. 專題研習 內容概覽表 學習單位 學習重點 活動建議 漫遊器 電腦程式 單位一 透過控制圖龜，畫出簡單的圖案。 透過活動，讓學生發展空間感及解決問題的能力。 透過圖龜語言，學習電腦指令的運用和格式。 1. 繪畫簡單圖形 2. 試試畫 3. 估估計計走迷宮 1. 繪畫簡單圖形 2. 我的圖畫 單位二 讓學生發展空間感及解決問題的能力。 透過圖龜語言，加深學生對電腦指令運用的認識。 透過控制圖龜及使用重複指令，畫出簡單而有規則的圖案。 1. 繪畫正多邊形 2. 過三關 1. 繪畫正多邊形 2. 看圖繪畫 3. 圓形的秘密 單位三 透過編寫不同的過程，讓學生進一步明白程式的概念；並啟發他們的思考及發揮其創意。 學習使用圖龜語言過程及變量。 透過運用圖龜語言過程，讓學生發展邏輯思維及解決問題的能力。 1.看誰最快 1. 花園的一角 2. 專題研習 回上頁 聯絡我們