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(3.1) 活動建議一：看誰最快
- 活動目的
透過編寫不同的過程，讓學生進一步明白程式的概念；並啟發他們的思考及發揮其創意。
- 學生已有知識
懂得控制漫遊器以過程形式繪圖。
- 建議學習程序
- 教師把學生分為五至六人一組，每組獲分配漫遊器一個、顏色筆連筆托及指令記錄紙乙份(附頁一)。
- 教師介紹遊戲規則及步驟如下：
- 如圖所示(附頁二)，教師於每條賽道上擺放大圖畫紙，並選取一張圖形咭覆轉放在大圖畫紙旁。
- 學生先把所有圖形咭(附頁三)，以過程形式分別輸入漫遊器內。
- 遊戲開始後，學生盡快到達圖畫紙的位置，翻看圖形咭並選擇適當的過程畫出該圖形。
- 以最快、正確完成的組別為勝。
- 教師注意事項
- 材料：
- 每組兩張大圖畫紙。
- 每組圖形咭一份(參考附頁三)。
- 教師應提醒學生注意圖形邊長，以免漫遊器走出圖畫紙外。
- 教師可自行選擇其他圖形或更改遊戲規則，以調整其難度或挑戰性。
- 建議使用指令包括：前行、後退、左轉、右轉、清除記憶、執行指令、重設前行距離單位、重複指令及過程指令。
下載活動工作紙 (PDF格式/Word格式)
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