|
![裝飾圖案](images/corner_yellow.gif) |
![裝飾圖案](images/turtle_small.gif) ![單元結構](images/title_structure.gif)
(2.2) 活動建議二:過三關
- 活動目的
培養學生的估計距離的能力及空間感,並發展他們思考及解決問題的能力。
- 學生已有知識
- 懂得控制漫遊器移動,清除記憶、重設前行距離單位及使用重複指令的方法。
- 懂得指揮漫遊器繪畫正多邊形。
- 建議學習程序
- 教師把學生分成五至六人一組進行比賽,每組獲分派漫遊器一個、顏色筆及指令記錄紙乙份(附頁一)。
- 教師分發圖形紙(附頁二)給各組。學生依次序討論及嘗試繪畫圖形的步驟,並把指令記錄在附頁一上。
- 比賽場地設計可參照附頁三。
- 教師齊集各組學生一同開始比賽,以指揮漫遊器先到達終點,並於各指定位置正確完成繪圖的組別為勝。
- 教師注意事項
- 材料:每組圖畫紙三張。
- 學生可以使用任何方法,估計各位置之間的距離。
- 教師可讓學生自行設定圖形的邊長。
- 教師可改變各繪圖位置的距離或自行選擇其他圖形,以調節比賽難度。
- 建議使用指令包括:前行、後退、左轉、右轉、清除記憶、執行指令、重設前行距離單位及重複指令。
下載活動工作紙 (PDF格式/Word格式)
回上頁
聯絡我們
|
|