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(2.2) 活動建議二:看圖繪畫
- 活動目的
學生透過繪畫不同的圖案,培養空間感及解決問題的能力。
- 學生已有知識
- 已認識前行、後退、左轉、右轉、重複指令、清除畫面及清除指令視窗的方法。
- 懂得運用重複指令的原理繪圖。
- 懂得運用圖龜語言繪畫正多邊形的原理。
- 建議學習程序
- 學生以一人或兩人一機的形式,使用圖龜語言程式。
- 學生討論及嘗試繪畫活動工作紙的圖形,並把指令記錄下來。
- 教師鼓勵學生分享繪畫成果。
- 教師注意事項
- 教師可讓學生自行設定圖形的邊長。
- 教師應視乎教學時間及學生的能力,決定繪圖數量,或給予適當的提示,如:
- 圖一:可參考主題一, (1.1)活動工作紙丙部。
- 圖二:此圖由六個等邊三角形組成。
- 圖三:五角星的角是36°。
- 圖四:此圖由八個正方形組成。
- 教師亦可自行設計圖案,讓學生嘗試繪畫。
- 教師可因應學生的能力及教學時間,自行決定是否完成活動工作紙的丙部。
- 教師可轉變活動模式,如比賽等,以提高學生的學習興趣。
- 建議使用指令包括:前行 (FD)、後退 (BK)、左轉 (LT)、右轉 (RT)、重複指令 (REPEAT)、隱龜 (HT)、顯龜 (ST)及清除畫面 (CS)等。
下載活動工作紙 (PDF格式/Word格式)
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