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(3.2) 活動建議二 :專題研習
- 目的:
- 透過小組討論,培養學生的探究精神,增強他們的分析能力
- 透過匯報,增強學生的表達能力和組織能力
- 確保學生具備進行專題研習應有的知識
- 嘗試用不同模式進行學習
- 培養學生的合作精神,訓練他們的組織能力和創造力
- 透過報告/分享,讓同學彼此學習,加深了解
- 引入互評,讓學生學習欣賞他人的長處,善意批評他人的點
- 介紹專題研習主題及進行步驟
- 複習與專題研習內容有關的知識和基本概念
- 應用學生實際生活環境,引入專題研習主題
- 討論進行專題研習的目的和步驟
- 學生進行專題研習
- 活動一 (3.2.1)
- 分組討論並從觀察所獲得的資料,學生進行分析、嘗試、量度和記錄有關程式
- 各組匯報討論結果
- 活動二 (3.2.2)
- 參考所搜集的資料及因應實際情況,各組商議和構思其
- 設計,應用已有知識編寫程式
- 各組約見教師和呈交設計構圖
- 學生按設計構圖編寫程式
- 撰寫研習報告
- 各組匯報研習報告
- 專題研習內容
通過設定含變量的過程,繪畫不同大小的圖形,並以實際生活情況,繪畫國際象棋棋盤,藉以發展學生的邏輯思維及解決問題的能力。
下載活動工作紙 (PDF格式/Word格式)
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