社群領航教師 - 支援非華語學生學習中文
教學專長： 吳老師是中國語文教育學習領域統籌及非華語中文科科主任。她帶領科組規劃非華語中文科的跨課程學習，結合全方位學習活動，拓闊非華語學生的學習經歷，為學生營造豐富的中文學習語境，增加學生對社區發展和中國國情的認識。吳老師亦為非華語學生設計文言閱讀課程，運用多元的文言閱讀策略，加強學生對中華文化的認識，並培養正面的價值觀和態度。吳老師積極參與本組主辦的「支援非華語學生學習中文」中學教師學習社群和官校學習社群（中學），在社群活動中分享校本設計和實踐經驗，推動跨校的專業交流，貢獻良多。
專長學段： 第三學習階段（初中）、第四學習階段（高中）
成為「社群領航教師」的學年： 2023/24
校本實踐分享：
教師學習社群（支援非華語學生學習中文）專題分享活動：跨科組學習 ── 從繪本出發，探討疫情下的香港 （2020/21）
官校學習社群（中學）交流活動：跨科組學習 ── 從繪本出發，探討香港社會面貌 （2022/23）
周年分享會（中學）：通過閱讀文言篇章認識中國傳統的價值觀 （2022/23）
學校電話： 2576 1871
教學專長： 盧老師是中國語文科科主任兼非華語教學統籌，具多年任教非華語學生的經驗，擅長以繪本教學提升非華語學生的學習動機、閱讀和說話能力，並將繪本內容連繫學生的生活，培養學生正面的價值觀和態度。盧老師亦會配合單元主題和節日舉辦不同類型的文化體驗活動，促進多元文化交流。
專長學段： 第四學習階段（高中）
成為「社群領航教師」的學年： 2022/23
校本實踐分享：
教師學習社群（中國語文）年終分享會暨迎新會議：如何在中國語文課程中融合價值觀教育 ── 從繪本閱讀引發學生的環保意識 （2021/22）
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《語文教學薈萃：校本經驗實錄》：認識社區、體會文化、促進共融 ── 非華語學生體驗式學習的設計與實踐 （2022-2024）
學校電話： 2570 9066
教學專長： 鍾老師是非華語中國語文科統籌教師。她在校內帶領科組規劃全校非華語中國語文課程，在學校課程中融入文學、文化元素，並結合全方位學習活動，加強學生認識中華文化，提升學生的欣賞和感悟能力。鍾老師擅長以多元模式設計學習材料和課堂活動，通過生動有趣的教學促進課堂互動，啟發學生的創意思維，提升非華語學生學習中國語文的興趣和自信。
專長學段： 第三學習階段（初中）
成為「社群領航教師」的學年： 2022/23
校本實踐分享：
「支援非華語學生學習中文」校本經驗分享會（中學）：翱翔詩國天空 ── 以詩歌拓展非華語學生的創意和想像 （2021/22）
學校電話： 2711 5191
教學專長： 盧副校長帶領科組結合「中國語文課程第二語言學習架構」設計非華語學生學習中文的校本課程，協助非華語學生學好中文，讓學生融入社會，作多元發展。盧副校長有系統地在校本課程中加入物質和精神層面的文化學習素材，並配合全方位學習活動，帶領學生走進社區。通過活動，學生不單增加了應用語文的機會，更加深對香港社區、文化習俗的認識，從中培養互相尊重、欣賞的價值觀和態度，促進共融。
專長學段： 第四學習階段（高中）
成為「社群領航教師」的學年： 2021/22
校本實踐分享：
「支援非華語學生學習中文」校本經驗分享會（中學）：細味生活空間 ── 通過全方位學習活動認識生活文化，培養互相尊重、欣賞的價值觀和態度 （2021/22）
學校電話： 2551 8285
教學專長： 張老師在校內擔任中國語文科科主任（非華語學生）。張老師多年來參與設計和推動校本中國語文課程和全方位學習活動，積累了豐富的經驗和心得。他和教學團隊因應非華語學生的學習需要發展了六級一貫的中國語文課程，內容注重分層教學，照顧學生的多樣性，並兼及文學、文化元素和薰陶品德情意，有很高的參考價值。張老師多次參與校內和跨校的教學經驗分享活動，積極發展教師學習社群，推動教學團隊的專業發展。
專長學段： 第三學習階段（初中）、第四學習階段（高中）
成為「社群領航教師」的學年： 2021/22
校本實踐分享：
教師學習社群（中國語文）交流活動：校本經驗分享 ── 停課不停學 （2019/20）
教師學習社群（中國語文）交流活動：《我和世界的孩子不一樣的生活》課堂觀摩和交流 （2020/21）
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《語文教學薈萃：校本經驗實錄》：漫遊香港情 ── 協助非華語學生連繫不同學科的學習 （2018-2020）
學校電話： 2178 3223
教學專長： 吳老師是中國語文科科主任，她帶領科組發展非華語學生調適課程，照顧學生的多樣性。吳老師善用識字教學策略及繪本教學，提升非華語學生學習中文的興趣。吳老師對在課程規劃中結合生涯規劃教育有豐富的經驗，過去多次在包括中、小學的跨校交流分享會中，分享教授非華語學生學習中文的經驗和心得。
專長學段： 第四學習階段（高中）
成為「社群領航教師」的學年： 2021/22
校本實踐分享：
周年分享會（中學）：結合生涯規劃元素規劃校本課程，照顧學生學習語文的多樣性 （2019/20）
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《語文教學薈萃：校本經驗實錄》：以生涯規劃元素規劃中一校本課程，照顧學生的多樣性 （2018-2020）
學校電話： 2425 8223