社群領航教師 - 建立校內、校外的學習社群
              教學專長:  梁副校長帶領中文科組與不同學校建立教師和學生的學習社群,通過跨校專業交流及與內地專家教師協作,促進教師的專業發展,提升學生的語文及文化素養。她於公開課中,運用「現場還原法」,讓學生從多元角度了解詞人李清照的人生歷程、作品風格和表達的情感。此外,學生通過探究式學習,深入了解《聲聲慢》的內容,對作品有更深、更全面的體會。
              
              專長學段:  第四學習階段(高中)
              
              成為「社群領航教師」的學年:  2024/25
              
              校本實踐分享:  
- 「內地與香港教師交流及協作計劃」(中國語文)網絡活動:「《聲聲慢.秋情》的文學現場還原」課堂觀摩(2024/25) 
學校電話: 3655 0000
              教學專長:  陳主任是學校的課程發展主任。她帶領各科科主任及教師分析學生的學習需要,規劃跨課程學習課程,並配合全方位學習活動,讓學生從生活中發掘文化內涵,體悟傳統文化的價值所在。陳主任亦與校內教師團隊歸納校本經驗,透過教師學習社群活動分享有效的學與教策略,促進業界專業交流,建立校內及跨校的分享文化。
              
              專長學段:  第二學習階段(高小)
              
              成為「社群領航教師」的學年:  2024/25
              
              校本實踐分享:  
- 「小學跨語文科協作學習社群」研討及專業交流活動:分享校本跨課程學習單元規劃──「漫遊香港」 (2024/25) 
- 《語文教學薈萃:校本經驗實錄》:漫步粉嶺圍──通過跨課程學習,深化學生對傳統文化的認識 (2022-24) 
- 「校本支援服務周年成果分享日」校本支援成果展示區︰從語文學習保育,做個社區好公民 (2024/25) 
學校電話: 2670 0103
                教學專長:  余老師是資深的中國語文科科主任,有豐富的課程發展經驗,並能發揮課程領導的角色,帶領科組建設學校課程,落實課程倡議。余老師在課堂教學方面也有獨到的心得,能善用多元的學習材料,組織互動的學習活動,豐富學生的學習經歷。
                
                專長學段:  第四學習階段(高中)
                
                成為「社群領航教師」的學年:  2022/23
                
                校本實踐分享:  
- 課程領導專業發展(中國語文)專題培訓活動:應對變化,發展課程 ── 如何帶領科組面對教學環境的突然轉變 (2020/21) 
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                  課程領導專業發展(中國語文)專題培訓活動:善用課程資源,豐富學習經歷 (2021/22) 
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                  課程領導專業發展(中國語文)計劃簡介暨校本經驗分享會:建立專業團隊,回應課程倡議 (2022/23) 
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                    《語文教學薈萃:校本經驗實錄》:全員參與,共同發展 ── 通過建構「校本學習表現指標」發展專業學習社群 (2020-2022) 
學校電話: 2478 7348
              教學專長:  唐老師是中國語文科科主任。她帶領科組進行教研,藉觀課和議課等,促進教師的專業發展;又與教師協作,優化校本課程,完善初、高中的課程銜接。她在借調到教育局語文教學支援組期間,積極推動「教師學習社群」的發展,協助學校開發融合創意和價值觀教育的教學單元,促進學校之間的交流,推動學與教的持續發展。
              
              專長學段:  第四學習階段(高中)
              
              成為「社群領航教師」的學年:  2021/22
              
              校本實踐分享:  
- 周年分享會(中學):口述歷史 ── 語文素養的綜合呈現(2021/22) 
- 課程領導專業發展(中國語文)專題培訓活動:如何運用資源推動校本課程發展 (2021/22) 
- 教師學習社群(中國語文)交流活動:運用資訊科技進行中文創意寫作教學 (2021/22) 
- 教師學習社群(中國語文)交流活動:從《始得西山宴遊記》、《醉翁亭記》學習逆境自強 (2021/22) 
- 教師學習社群(中國語文)交流活動:細味經典,喜「閱」生活 (2021/22) 
學校電話: 2478 2424
              教學專長:  李老師是中國語文科級統籌。由於熟悉男生的學習特性,能結合學理,善用多元的方法推動他們有效學習,包括:圖象組織、思維教學、辯論活動等。他和團隊同工樂於探索不同的課題與教學方法,例如:結合語文教學與生涯規劃教育,歸納校本經驗,並於本組的教師專業發展活動內分享校本心得,促進業界的專業交流。
              
              專長學段:  第三學習階段(初中)至第四學習階段(高中)
              
              成為「社群領航教師」的學年:  2021/22
              
              校本實踐分享:  
- 教師專業發展活動:語文教學與生涯規劃 ── 當「人物描寫」結合「人物專訪」 (2020/21) 
學校電話: 2884 3581
              教學專長:  黃老師擔任中國語文科科主任多年,經常與校內、校外的組織合作,帶領科組成員一起探索教學改革,以回應新的課程倡議,如跨課程閱讀、價值觀教育、創意教學等。她與科組成員持續優化學與教,與同儕一起專業成長,積極面對教育的挑戰。
              
              專長學段:  第四學習階段(高中)
              
              成為「社群領航教師」的學年:  2021/22
              
              校本實踐分享:  
- 教師學習社群(中國語文)交流活動:與生物科合作「跨課程閱讀」,探討基因改造 (2018/19) 
- 教師學習社群(中國語文)交流活動:通過文言篇章教學實踐「價值觀教育」 (2020/21) 
- 教師學習社群(中國語文)交流活動:與升學就業輔導組合擬單元實踐「生涯規劃」 (2021/22) 
學校電話: 2691 3738