「讓學生成為學習經歷設計者」計劃

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學校名稱 :	聖公會諸聖中學
計劃名稱 :	天際hip hop紅豆行
核心學生人數 :	10
計劃簡介 :	由東華三院賽馬會大角嘴綜合服務中心與本校合作舉辦工作坊，讓同學認識與智障人士或老人家相處的技巧。透過「其他學習經歷」，帶出積極人生的義意，使學生藉著探訪，體會社區中心及其服務對象的需要。

學生工作坊 ：

我們的學習目標：

海報分享日 ：

我們的反思：
校長

個人成長、學科應用

「計劃具教育意義，能讓同學可以在過程中尋找學習樂趣，發掘自我潛能及興趣，將來更可以應用在學科知識的學習態度上，從而培養積極學習的人生態度。

計劃負責老師

共同建構學習經歷	「同學是學習的主人，構思是要同學們經過腦震盪才產生出來，作為促進者的老師要與他們一起分析，最後決定還是在同學手中，只要不是與目標背道而馳，老師就應接納同學的構思好了。」
計劃的意義、活動發展藍本	「是次活動最有意義的地方在於要把過往「為搞活動而搞活動」變成「反思為何要搞活動」，我相信LED計劃應該作為其他課內活動的根本，可借其意義作改變，讓學生作主導。」

核心同學

自信	「了解自信和創意的重要性，多次的交流令我自信增加，知道我們也不比別人差，只要有信心就能做到。」
策劃	「事前準備相當重要，假設可能會發生的問題，了解別人真正的需要，當結束後，也要商量不足，更重要的是未來如何更進一步。」
主動學習、團結	「如何主動學習，在活動過程中我們意見不合，爭執不斷，所以我很明白團結合作的重要性。」