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學校名稱 :

啓思中學
計劃名稱 :

啓思足跡 — 大澳篇
核心學生人數  : 6
計劃簡介 :

活動是服務大澳的長者。我們相信學生成為學習經歷設計者能對學生自己、同學和社會都有幫助。我們預期的學習成果能引導我們發展「其他學習經歷」。


學生工作坊 ：


我們的學習目標 ：

  • 獲得領導的經驗
  • 成功推廣計劃
  • 體驗自己安排活動的經過和成果
  • 第一次自主構思統籌計劃和實行計劃
海報分享日 ：

我們的反思：   
計劃負責老師
支援學生學習的條件

「在整個『讓學生成為學習經歷設計者』計劃中，有四個要點使我感受至深。
L.O.O.P.

  1. 讓學生發揮(Let students go)
  2. 開放包容(Open-minded)
  3. 機會(Opportunities)
  4. 正面及糾正性反饋意見(Positive and Corrective Feedback)」

核心同學
改變對溝通的理解 「我以往並不相信世上有溝通技巧這回事存在，亦不相信我們需要這種技巧。我認為只要與其他人交談，那就是溝通。然而，事實並非如此。我需要運用溝通技巧以確保能夠清楚表達自己的意見，且聆聽者能夠準確地接收我的想法，從而促成成功的溝通。」

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