天主教母佑會蕭明中學

Love．Shine 「遷」里千尋

這計劃成為整個學校領袖培訓發展的踏腳石，也為了培養學生未來在社會各階層所需的技能，勝任領袖工作，履行其任務和責任。因此，我們希望完成使命，教育年輕人開發和利用他們的潛能貢獻社會。

「學校層面上，我們計劃提升老師的技巧，促進學生從優質反思中學習。因此，我們建立一個長期系統，提供籌劃社會服務的經驗，作為高年級OLE課程的一部分。同時亦能夠在非學術方面實現學校的目標－『自主學習』。」

「我們學會信任核心成員的潛能，他們在帶領第二層學生時能夠培養領導才能，而老師則從旁觀察及提供意見。過程中，我們亦學會何時需要指示和引導學生，何時該退後和放手。另一方面，我們亦發現深層反思需要有傳遞、強調和後續框架。此外，我們也更有能力去使用PIE和ASK模型及六層反思，為個人、團隊和學校都帶來更大影響，同時亦讓我們能在這方面制訂即時、中期及長期的計劃。」

「通過分享相同的願景，團體有一個共同努力實現的目標。這無疑有助於團結整個團體。」

「加入這個計劃之前，我根本不聽別人的意見就作出決定。我在LED計畫中學到了溝通技巧後，我才明白到聽別人說話是非常重要的。現在，我知道解決問題的最好方法不是武斷獨行，而是當聽取別人的意見時，我們雙方都可以透過聆聽去學習。」

「我還發現，成就他人也很重要。無論領導者多麼有能力，他或她不能獨自完成一切。於是，我學會信任別人完成任務的能力。這絕對提高工作效率和認同他人的貢獻。」

「我覺得用熱情鼓勵他人是很重要的。在這個計劃中，我們遇到了許多困難，感到沮喪，但情緒也是計劃中重要的部分之一。鼓勵別人很重要。當分享自己的經驗之後，他們會變得更好。在LED計劃中，我變得更加成熟，也明白鼓勵比責罰更重要。」

「參加這個計劃後，我將學到的技能運用在高年級學生大使上。作為一個高年級學生，我總是與初中學生聊天。不僅是作為一個旁觀者去幫助他們，同時易地而處，感受他們的感受和他們的需要。通過聊天，我可以更理解他們的需求。然後，我會代入他們，盡力幫助他們適應新的學校環境。」