聖公會李福慶中學
黃埔青少年軍校三天兩夜體驗営
為了「讓學生成為主導」這個文化能延續，我們特意邀請上年參與這project 的其中兩位同學今年繼續參加，希望她們能和今屆核心成員一起組織活動，分享經驗，達到薪火相傳的目的。本年度我們的主題為深圳黃埔青少年軍校三日體驗營。八名核心成員由決定活動內容、舉行日期、招募同學參加、營前會議、籌備早會等，當中都遇到不少困難，同學們能堅持下去，有賴各成員互相鼓勵和支持。要讓活動順利完成，不是推卸責任和互相埋怨，而是互相欣賞和合作。
我們的學習目標：
「在學校層面上，負責老師在教職員會議中向所有同工推廣「讓學生成為學習經歷設計者」理念，讓同工能認識這計劃的目的，為同學提供更多發展機會，鼓勵學生多反思、多學習，將「學會學習」文化推廣開去。」
人，需要肩負的責任感，並明白到如何鼓勵他人，別人發表意見時尊重他的決定。」
「當我們討論到沒有其他可行意見的時候，我會嘗試提出另一方面的意見，縱使有時可能有點天馬行空，但如果意見能夠刺激思考，我會將其提出，因為可能在反對的聲音中找到適當的路向。我知道一個領袖必需能夠大膽假設，小心求證。」
「當組員做得很累、想放棄的時候，我會自己繼續努力一直做，以身作則，從而提醒稍有氣餒的組員不要鬆懈，要堅持到底。我相信只要有人願意踏出第一步，其他的組員必會被感染，然後大家一起重新振作，努力完成任務。」
「雖然在設計活動初期遇上種種困難，但我們的小組開始認清方向。憑著組員上年的經驗，我們開始在不同階段都訂立目標，然後整個小組向著目標進發。當目標達成後，小組會反思前一階段不足之處，然後才訂下階段計劃內容，避免相同的錯誤令往後的計劃更流暢。」
「我們在籌備的過程中，讓我學懂在一個團體裏互相鼓勵是很重要。如果團體裏只有負面的說話而沒有鼓勵和支持，就會使組員對這個團體失去歸屬感。所以要透過互相鼓勵去增加組員之間的感情，減少組員之間的摩擦，也能使籌備的過程變得更流暢！」
