活動一
聖誕老人來了！
( 內容與人物可隨不同節日作改變：例如新年 - 財神 / 中秋節 – 嫦娥 / 萬聖節 - 怪誕城之夜中的南瓜王阿積 The Nightmare Before Christmas - Jack Skellington)

活動目的
透過與聖誕老人的對話，讓學生反思我們在慶祝節時的浪費情況及指出其對生態的破壞，並藉以推廣「綠色節日」的概念。

活動流程
聖誕老人帶同禮物探訪同學，可先玩一些集體遊戲，帶動氣氛。聖誕老人在派禮物前詢問同學慶祝聖誕節的習慣，例如如何慶祝節日 ? 購買什麼節日禮品 / 食品 ? 會否使用大量包裝紙包裝禮物﹖ 聖誕老人應就學生的回應表示欣賞或失望，並進一步告訴學生他們的行為如何影響他在芬蘭的家鄉及附近的北極環，建議老師配以短片或相關相片，使學生更能感受有關概念。

活動二
親子製作環保商品工作坊

為提高家長與學生有關 5R 的意識，減少不必要的消費及支持使用環保產品，老師可舉辦親子製作環保商品工作坊，教授他們如何製造再造物品如再造紙、環保筆筒等，提高減少使用、重複使用、循環再用等意識。有關製成品後可在校慶作慈善義賣，亦可在展板介紹有關「綠色消費」概念和活動過程，讓參加者在購買相關物品之餘亦增加有關方面的認識。

活動三
模擬街市

活動目的
透過模擬購物的環境，讓學生學習如何「綠色消費」。

老師可把課室佈置為年宵市場或工展會，安排學生扮演攤檔東主販賣各種貨品，其他同學則扮演消費者進行交易。

道具
- 代幣 ( 換領卷 )

- 各類商品 : 為方便學生如何選擇較環保的商品，建議老師在商品背後標示綠色指數 ( 如貼上綠色貼紙 ) 。

老師可鼓勵學生善用各種循環再造物料或已棄用的商品製造以上道具。

活動流程
在活動開始前，先詢問學生家裡欠缺什麼要在市場購買，讓他們知道購物目的。由於學生未必能夠掌握找贖運算過程，他們使用代幣 ( 換領卷 ) 換取商品便可。

完成活動後老師應告訴學生那些商品較為環保。