服務學習 : 提升個人素質承擔公民責任

引言	可於本港舉辦的間接援助活動

學校名稱	項目名稱	項目內容	項目目標 (與「國民身份認同」有關之目標)
伊斯蘭脫維善紀念中學	中國連州之旅-學生服務及農村生活體驗計畫	與連州青年探訪小學、到連州與農戶一起生活、探訪孤寡、貧窮老人。	讓學生體驗農村生活而作出反思。對祖國的情況有更深的認識，從而關心祖國。
東華三院甲寅年總理中學	服務學習在中國	學生與江西重點學校學生一同提供服務予井崗山山區學校學生。	透過在井崗山的實地考察，加深學生對中國現代史的認識，並認定國民身份。
樂善堂梁銶琚書院	情牽祖國之暖流行動	校內學生編織羊毛頸巾、手套及泠帽，並向外界募捐，將物資送到雲南山區並於當地考察。	體驗中國山區農村生活。促進中港文化交流。
禮賢會彭學高紀念中學	中港心連心：國內服務	到安徽省蚌埠的鄉郊學校教授英語、分享資訊科技的運用並替學校油壁畫。	透過服務學習，讓學生對生命有更正面的看法。對祖國更有歸屬感。加深對祖國的認識。