對學習的 意義 l   透過學習視覺藝術，學生獲得愉悅、享受和滿足，從而培養對藝術的終身興趣。 l   學生自行搜集有關本地漫畫的發展及漫畫家，以至時事新聞等資料。過程中，學生可依從個人的喜好決定創作主題和表達手法；增加學生對學習的主動性，提升了他們的學習動機，亦加強了學校的藝術氣氛。學生亦發掘自我學習的途徑，從而培養終身學習的基礎。 l   透過評賞漫畫家及同學們的作品，提升了學生的藝術評賞能力 ，讓他們反思生活與社會及文化關係，從而認識到藝術和生活之間不可分割的關係。 教學資源 參考資料 l  吳俊雄 / 張志偉 (2001)，《閱讀香港普及文化》，香港：牛律 大學出版社。 l  袁建滔 (1992)，《漫畫文化系列連環圖語言》，香港：次文化 有限公司。 l  馬龍 (1990)，《漫畫教坊》，香港：創建文庫。   參考網址 l http://www.asiadog.com < 1  2  3 >