1) 從現有的課外活動開始

..........在現有的課外活動中,其實已有不少認識工作世界的機會,只要教師能有技巧地設計,讓學生在活動的參與過程中,清楚明確地達到下面三個目標:

..........a) 能從不同的角度認識某些工作職業

..........b) 反思工作世界裡一些共同接受的價值觀及態度

..........c) 認識自己的能力與工作世界裡所需的就業技能有多大的差距,從而計畫去裝備自己

校園電台/電視台/校園報

  • 安排參觀電台、電視台或報館
  • 與有關的專業人員(例如電台工作者)作直接對話和溝通(可邀請家長協助)
  • 草擬各參與同學的「職位」工作細則並定期檢討
  • 草擬工作計畫並付諸實行
  • 討論每角色下應有的表現和操守
  • 反思每個崗位上應具備的工作能力.....

制服團體

  • 安排參觀制服團體訓練的場地
  • 與有關的專業人員(例如警察、消防員)作直接對話和溝通(可邀請家長協助)
  • 草擬各參與同學的「職位」工作細則並定期檢討
  • 草擬工作計畫並付諸實行
  • 討論每角色下應有的表現和操守
  • 反思每個崗位上應具備的工作能力.....

社會服務活動(包括年宵義賣)

  • 安排參觀社工或有關服務機構的工作場地
  • 與有關的專業人員(例如社工)作直接對話和溝通(可邀請家長協助)
  • 草擬各參與同學的「職位」工作細則並定期檢討
  • 草擬工作計畫並付諸實行
  • 討論每角色下應有的表現和操守
  • 反思每個崗位上應具備的工作能力.....

思考日誌 (.pdf 檔案)