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從全方位學習網絡學校中，教師們與課程發展處的同事在全方位學習的實戰活動經歷裡，彼此間經過一同觀察、探討及研究，在學習經歷素質上，體驗出一些初步的要點，去描繪出：「怎樣才是一次優質的全方位學習經歷呢？」 「全方位學習強調要讓學生在真切和實際環境中學習。這些切身體驗能夠令學生更有效地掌握一些單靠課堂學習難以達到的學習目標，例如培養在日常生活中解決問題的能力，培育為社會及人類謀福祉的正面庇度，都需要學生經常接觸不同的人、不同的環境和情況。．．．．．學生應享有全方位的學習機會，以獲取下列五種基要的學習經歷： |
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• 德育及公民教育 • 社會服務 • 體藝發展 • 與工作有關的經驗」《 基礎教育課程指引──第六冊 》
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