「讓學生成為學習經歷設計者」計劃

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學校名稱 :	匯基書院
計劃名稱 :	更進一步：成為領袖及學習轉移者！
核心學生人數 :	6
計劃簡介 :	本計劃透過學生籌備活動及了解輕度智障兒童的生活，希望完成計劃後，一方面參與的學生就學習經歷能有反思的習慣，並能將所學習的知識、技巧及態度遷移到其他領域。另一方面，我們期望透過計劃讓學校及老師能更有系統及更有效建立學習反思文化。

學生工作坊 ：

我們的學習目標：

海報分享日 ：

我們的反思：
計劃負責老師

發揮學生所長	「在香港這個著重知識教導及考試主導的教育制度下，『讓學生成為學習經歷設計者計劃』實在有如一道清泉，鼓勵每一個學生發揮所長，以合作形式設計有意義的活動，並在過程中不斷進行反思。」
整合學生的學習經歷	「我們發現這種模式實有助學生整合課堂內外的學習，並對所學有有更深的體驗及反思。」

核心同學

把所學應用到其他範疇

「在學習反思上，從來沒想過原來在活動中所學的東西可以應用到其他方面。我們嘗試在服務後設計一項轉移計劃，將在服務中學到的責任感、溝通能力、專注力及忍耐力應用到對人的承諾、參與家務、溫習及籌備活動中。這個經驗很提醒我們學習是要靈活運用所學、汲取經驗以作改善，以及將學到的東西作全方位應用。」