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主頁> 參與學校  > 學校分享 > 樂善堂王仲銘中學

學校名稱 :

樂善堂王仲銘中學

計劃名稱 :

「童」你玩遊戲

核心學生人數  : 7
計劃簡介 :

本計劃是服務幼童,本校希望透過計劃建立部份學生的反思習慣,從而再進一步建立學校的反思文化,使他們的活動變得有意義起來。本校一直嘗試為學生安排走出課室學習的機會,更期望透過活動讓學生帶領學習、自主學習。


學生工作坊

我們的學習目標 :

  • 計劃內容是幼兒探訪(例如:幼兒院、兒童之家)
  • 期望可以幫助幼童學到健康飯食的重要性
海報分享日

我們的反思: 
  
計劃負責老師
專業發展︰共建學習經歷的體會

「這活動讓我明白什麼是真正的「學生做主角」。作為老師的會常常努力埋首地去設計我們認為適合學生的學習活動或內容,但往往會忽略了什麼是學生真正想學習的。這活動讓學生告訴我「他們想學什麼?」、「他們想如何學習呢!」。我想作為老師的,亦要懂得放手,給他們多一點信心,讓學生去走他們的路,他們學習的路!這活動使我看清楚同學們是有能力的呢!」


核心同學
個人成長 「經過今次的計劃,使我獲益良多。在活動中亦吸收了不少經驗,如待人處事方面,如何控制自己的情緖。同時,亦能從中知道自己的不足之處再與組員磨合,得以改善。因此,相信日後如果再有活動舉行時會較容易完成。」
多角度思考、自信 「透過此計劃中學習的知識與技能均有助解決我們日後在課堂學習和工作上所預到的問題。例如:現時通識教育科注重多角度思考,而我們在活動中學到的知識可以幫助我們在課業上的多角度分析,然而避免我們對事情出現壟斷性的判斷。另外,從活動中建立的自信心,卻對我們日後的求職或面試都頗有幫助。」

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