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Learning Reflections
我們的反思
 
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學校名稱 :

德貞女子中學

計劃名稱 : 關愛萬里韶關行
核心學生人數  : 9
計劃簡介 : 透過昆明山區學校探訪和農耕體驗等活動,以關愛精神配合學校關注事項。計劃可讓學生了解國情,認識祖國和促進兩地學生交流。學生能反思自己的成長(物質與被關愛)並懂得分享。

學生工作坊

我們的學習目標 :

  • 同學能完成計劃中的培訓及各項長者服務。
  • 了解學生在學習過程中老師與學生的角色
  • 認識學生成為學習經歷設計者的方法
  • 學會如何讓學生成為深層學習者
  • 使學生與老師共建學校學習文化
  • 學校的關注事項及教學發展重視品德教育以提升學生全人發展, 學校培訓學生自學文化, 提升學生的自信,自尊,自學等都是建構價值觀
海報分享日

我們的反思: 
    

計劃負責老師
共同建構學習經歷
「活動由籌備到完滿結束,縱使間中出現始料不及的意外,但成員都能在碰撞中成長,慢慢將問題逐一解決。作為在旁支援她們的老師,我們也要學會凡事放心,放手讓她們去幹,只要不涉及生命安全,容許學生犯錯,要她們自己負責決定,承擔決策結果。他們得著的,是作為同伴的信任和討論,而少了老師的批判和指導。」

核心同學
反思所學
「進行反思令我回憶自己曾學到的東西和讓我多一個機會了解自己,還有,此反思是提醒我要時常記得自己學過什麼及要學以致用,所以反思對我將來的學習都是具影響力和很有用的。」
領導者的角色 「我的角色就是帶領。老師安排高年級擔任正副團長,又特意加入低年級當其他核心成員,目的就是讓高年級帶領師妹,好使高年級畢業後,有人『承繼香燈』,因此我要做的就是和核心成員作有效溝通,了解他們有何難處以致未能出席會議或完成工作,然後共同尋求解決辦法。」

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