我們的學習目標 ：

學生層面的學習 ：

• 提升領導及策劃能力
  計劃由學生作主導，不同崗位由學生擔任領袖，從中學到策劃及解難能力。


• 做出具創意的成果
  計劃最大特色是由學生為主導學習、發掘和解決問題，提升學生的創意思維能力。


• 體會合作的重要性
  計劃來自不同背景的同學，當中少不免出現衝突，如果正面處理衝突，開放討論意見，可使團體磨合出完美的方案。思維能力。


• 了解自己的強弱處
  計劃強調反思、朋輩及老師回饋，使學生更清楚自己的長處及不足之處，重新認識自己、發展專長。


• 改變學習模式
  計劃改善了學生的學習模式，由老師為中心改變為由學生為中心。學生變為主角後，迫使學生面對及處理問題，無疑推動及鼓勵學生自主學習，使學習的層次提升。

老師層面的學習：

• 老師成為學習過程中的促進者或催化劑
  計劃由學生主導，老師只從旁指導，適時加以協助及回饋。學生從錯誤中學習，學懂凡事求真，這樣才會使學習鞏固。


• 學會信任學生
  計劃使老師明白要適時放手，由學生下決定及解決，使學生從錯誤中學習，設法解決問題。再者，給予學生對計劃的擁有感，可增加學生與老師間信任，提升學校和諧的文化。


• 學習轉移的重要性
  現今學習不單只是追求知識及技能，而是提升學生共通能力。共通能力可以使知識及技能轉移到不同的學習領域。計劃著重學習轉移，學生可以將計劃學到的能力轉移到其他學科上。