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主頁> 參與學校  > 學校分享 > 路德會西門英才中學

學校名稱 :

路德會西門英才中學
計劃名稱 :

復活兔歡樂大派對
核心學生人數  : 9
計劃簡介 :
我們希望學生能有機會參與不同的活動。透過了解小學生生活方式，學生能體驗自我調整學習(self-regulated learning)。我們亦期望從活動中得到更多靈感來改進「其他學習經歷」的校本政策。

學生工作坊 ：

我們的學習目標 ：

  • 了解小學生生活方式
  • 加深了解老師的辛酸
  • 了解製作活動的過程
海報分享日 ：

我們的反思：   
計劃負責老師
批判性思考 「在會議中，計劃成員展示他們的批判性思考能力。並且能為討論提供建設性的意見及能夠彼此互相尊重。」

核心同學
策劃 「而這次最深刻難忘的事情就是在舉行活動當天發生的。我們在策劃時，自以為活動一定能順利地進行。但現實世界卻是十分殘酷，它恨恨地打破了我們的想像。幸好，我們最終都能解決刻這些問題。經過這次可怕的經歷後，令我從中得到了不少的經驗，使我日後在參與甚至策劃任何活動時，都會有兩手準備，避免重蹈覆徹。」
從實踐中累積經驗 「經過這個Student-LED計劃後，我深深體會到『只有會跑的人，才會有摔跤的經歷。』(泰戈爾評傳)這句話。在活動舉辦當天，我們才會真正知道策劃中的不足和想像與現實的差距；譬如:我們想像小二、三的學生也能明白貧富宴的意義，並接受吃貧餐的事實，但情況卻出爾反爾。因此若我們不透過實踐，未必能遇到問題而累積經驗；透過反思，從中學習。最後我十分高興能參與這個計劃，讓我成為學習經歷設計者，走出課室的框框，學到一些書本上學不到的知識，正所謂:『讀萬卷書，不如行萬里路』。」
參與感的提升 「在這個計劃中，我們學到了籌劃和舉辦活動需要應變、周詳的計劃、同儕間的互補不足…… 而我們為甚麼會學到這一切？是因為我們的參與感提高了，享受整個過程。更重要的是，我們在過程中不斷反思，調整方向並從中學習。最後，我希望感謝在過程中，每當我們感到迷茫的時候，把我們帶回正確方向的老師。」

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