語文教育
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體育/健康教育
跨領域課程
撰寫、製造以及出版有關地區歷史的小冊子。畫地圖、研究區內建築物的歷史並訪談久居當地的居民。
探訪有歷史意義的地點或建築物，並研究其歷史。
研究社區的人口分佈/增長。討論為何有些地區比其他地區有較多的人口。訪談有關社區人士並邀請其到課堂上分享。社區現在所面臨的問題是什麼？將來又會面對甚麼問題？
舉行針對不同議題的公開辯論，然後把摘要刊登學校的通訊上或將文稿發放社區。與其他班級或學校分享你的結果並看看他們的觀點。這些議題可以包括：
1. 賭波合法化。
2. 監獄是教化還是懲罰的地方？
3. 青少年罪犯應否與成年人遭到相同的刑罰？
4. 人類有權自己選擇安樂死？
研究疾病、老年人、醫藥等社會議題及相關的政府責任。
訪談老年人以找出人口老化的好處及所洐生的問題。
搜集有關社會人士對殘障者不同程度的歧視，及這樣的歧視對當事人的影響。殘障者對社會有何貢獻？
寫一篇有關社區罪案的短文並公佈社區。哪一類罪案最猖獗？為何發生？居民可以怎樣防止罪案發生？
編撰一本有關放學後正當消閒活動的手冊，提倡體育、藝術，或社區服務等活動。引述曾參加過這些課後活動的學生的經驗。
透過展板、宣傳單張或其他方式介紹社區獨特的吸引力。包括當地公園、圖書館、景點或其他的資訊。
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