- 學校可以制訂一個周詳的行動計畫以單一學科或跨學科的方式，配合專題研習去研習服務學習課題。
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- 將服務學習的元素加入適當的學科/學習領域中，例:將服務學習連繫到一系列的寫作活動，如活動後的反思或給老公公/老婆婆的慰問信等。
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- 配合專題研習，選擇相關的研習主題，配以合適的服務活動。
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- 老師可以選擇利用不同機構所提供的教材進行施教或自制教材。教材可包括閱讀資料、討論題目、工作紙、反思題目等。
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- 學校可以選擇成立服務學習小組（或同類組織）推動服務學習活動。也可以與其與他校內的組織，如公益少年團、學生會、家教會等配合推行服務學習。
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