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| 服務主題 | 計畫目標 | 了解學校可以運用的資源 | |
| 服務學習與課程 | 服務學習的時間 | 服務學習統籌小組 | 宣傳 |
| V. 服務學習的時間 |
| 教師宜與合作機構商討有關實施服務的時期及服務的次數。在服務時間方面需考慮學生的課程與社區機構的需求，安排數天、數週、一學期或一學年的服務。一般而言，開始實施服務學習的時候，服務時期適宜較短，以便能作及時的檢討及改善。 至於服務次數方面，也同樣要按課程與機構的需求去作決定，可以是固定的安排，如每一、二週服務一次或以課外活動的方式，或由學生自行決定服務的時間。 |
| VI. 服務學習統籌小組 | ||||||
| 由管理層、教師、職員及學生組成一個統籌小組，專職負責服務學習的教育，定期召開會議，清楚界定各人之職責。
統籌小組的工作包括： |
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| VII. 宣傳 |
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老師可以透過多種途徑向學生、家長、教職員及有關人士提供有關服務學習的資訊及宣傳服務學習活動，如通訊、通告、告示、展板、橫額、小旗幟等，也可以在內聯網或互聯網發放消息。
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(有關服務學習籌畫的例子可參考《示例篇》)
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