導師可按學生的不同需要，設計並籌畫不同的服務學習活動，讓學生從中成長，再加上合適的反思活動，配合不同的反思題目(可參考《資源篇》中《反思活動》及《反思題目》二欄)，並將反思題目配合教學目標，針對學生的需要，深化學生從活動經驗而得的心得感想，增加教學效能，做到既能滿足學生的需要，又能滿足社區的需求。