反思活動的其中一個重要目的就是將服務經驗與學習連繫起來,其次是希望透過反思促進學生個人成長。所以在設計反思活動的時候,教師可利用多樣化的反思活動以滿足不同學習形態學生的需要。

以下是一系列的反思活動項目以供參考。所有的項目都被歸入三大類,分別是聽講/討論活動、寫作活動及多元化活動。教師可以因應不同的學習目標及反思活動的方向選取合適的反思活動作配合,加上不同的反思題目(可參考《資源篇》中《反思題目》一欄),增加教學效能。

在服務學習之前、過程中或之後,於適當的時候,教師可以招聚小組,以短問短答的形式作反思,例︰「每人用一個詞語形容現在的心情。」、「你現在有甚麼感受?」等。
給學生一些名言雋語,請他們從中選出一則最能代表他們的心底話,並請他們稍作解釋。如:「助人為快樂之本」、「施比受更為有福」等等。
將學生分成三人一組(最好不要多於三人)。請他們向其他組員分享他們在整個服務學習過程中最深刻的經歷。若學生未能即時想出一段他們最深刻的經歷,可以讓他們回家再想,下一堂才分享。之後,可以讓學生向全班分享一下他們的經歷。
 
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