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| 請學生於家中取一個袋，並於袋中放入一至二件能代表他們的服務學習經歷的東西。將那個袋及物件帶回校並向班中同學講解。 |
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| 在服務學習活動之前請學生分享他們預計將會看到、聽到、嗅到、觸到及嚐到什麼。並於活動後再分享一次。 |
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| 將學生分成兩至三人一組，讓他們互相採訪。教師可以預先於黑板上寫下訪問題目作參考(可參考《資源篇》中《反思題目》一欄)。 |
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| 此活動的目的是希望學生於服務活動後能互相欣賞大家的表現。先將學生排成兩行，面對面站着，其中一個學生蒙上眼睛，在兩行學生中間慢慢走過，兩旁的學生可以輕拍他/她的膊頭，並在耳邊輕輕告知欣賞他/她的地方。每個同學都輪流在兩行中間走過。 |
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| 此活動的目的是希望學生於服務活動後能互相欣賞大家的表現。每個同學都輪流坐在圈的中間或背向其他同學，蒙上眼睛，其他同學則隨意分享他們欣賞該同學的地方。甚至可以請別人記錄所寫的內容。 |
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